Spydspiss eller katalysator?
Evaluering av Senter for fremragende høyere yrkesfaglig utdanning (SFY)
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har gitt ideas2evidence og Deloitte i oppdrag å evaluere ordningen med Senter for fremragende høyere yrkesfaglig utdanning (SFY). Dette er sluttrapporten fra del 1 av følgeevalueringen, som har bestått i en nullpunktmåling gjennomført høsten 2024, og en vurdering av foreløpig måloppnåelse høsten 2025. Denne rapporten presenterer våre vurderinger av foreløpig måloppnåelse og av ordningens utforming.
Sammendrag
Evalueringen har vurdert foreløpig måloppnåelse knyttet til samarbeid mellom fagskoler og på tvers av utdanningsnivåer, samt innenfor de tre prioriterte utviklingsområdene:
a) utvikle og prøve ut pedagogiske og didaktiske metoder tilpasset høyere yrkesfaglig utdanning,
b) utvikle og prøve ut nye former for samarbeid med arbeidslivet, og
c) stimulere til studenters eierskap til læring og nye former for studentengasjement.
Når det gjelder ordningens overordnede mål om å bidra til økt kvalitet og status, har vi vurdert i hvilken grad det kan sannsynliggjøres at SFY-ordningen vil bidra til at disse målene nås. Vurderingen har tatt utgangspunkt i SFY-ordningens endringsteori, og vi har drøftet sammenhengen mellom ulike elementer i endringsteorien, samt betingelser som må være på plass for å lykkes med å nå målene.
Rapporten bygger på gjennomgang av dokumenter, intervjuer, og en spørreundersøkelse gjennomført i to omganger blant rektorer ved alle fagskolene.
Lenke til rapport: Les rapporten hos Ideas2evidence