Strategisk bruk av Erasmus+ i høyere utdanning

Hvorfor tenke strategisk?

Å tenke strategisk betyr å bruke Erasmus+ som et verktøy for å nå institusjonens egne mål. I stedet for å se programmet som enkeltstående aktiviteter, handler det om å prioritere tiltak som støtter utviklingsarbeidet over tid. Det kan for eksempel være å:

• Koble internasjonale aktiviteter til prioriterte studieprogrammer, fagmiljøer og satsinger
• Bruke Erasmus+ der det kan løse konkrete utviklingsbehov, ikke bare finansiere aktivitet
• Sikre at erfaringer fra mobilitet og samarbeid blir brukt i kvalitetsarbeid og videre planlegging

Hva kan strategisk bruk oppnå?

I høyere utdanning betyr strategisk bruk av Erasmus+ å bruke programmet der det støtter det institusjonen vil oppnå. I praksis kan det bety å prioritere innsats på noen sentrale områder. Det kan for eksempel være å:

• Styrke studieprogrammer som trenger internasjonale perspektiver, faglig fornyelse eller tettere kobling til arbeidslivet
• Bygge kompetanse hos ansatte som kan tas videre inn i undervisning, programutvikling og institusjonelt forbedringsarbeid
• Utvikle samarbeid som støtter opp under langsiktige prioriteringer, ikke bare enkeltstående prosjekter
• Gå fra spredte internasjonale aktiviteter til en mer samlet og målrettet innsats

Strategisk bruk gir størst effekt når erfaringer og samarbeid blir brukt videre i utviklingsarbeidet. Da blir Erasmus+ mer enn enkeltaktiviteter – det blir et verktøy for varig utvikling.

Hva kjennetegner god strategisk bruk?

God strategisk bruk krever tydelige valg og god oppfølging. Det er kombinasjonen av forankring, prioritering og læring som gir varig effekt. Dette kjennetegnes ofte av:

• Tydelige prioriteringer og realistiske ambisjoner
• God forankring i ledelse, fagmiljø og administrasjon
• Systematisk oppfølging av resultater og læring
• Langsiktig utvikling av relasjoner, kompetanse og kapasitet

Strategisk bruk av Erasmus+ handler om å velge tydelig, forankre bredt og bruke internasjonalt samarbeid der det bidrar mest til institusjonens samlede utvikling.

Hvordan bruke mobilitet og partnerskap strategisk?

Mobilitet og partnerskap er to ulike tiltak i Erasmus+, med ulike formål og styrker. Mobilitet handler først og fremst om utveksling, læring og kompetanseutvikling for studenter og ansatte. Partnerskap handler om å utvikle mer langsiktig samarbeid mellom institusjoner og fagmiljøer. Samtidig kan de ses i sammenheng: mobilitet kan styrke relasjoner og gi erfaringer som danner grunnlag for videre samarbeid, mens partnerskap kan gi mobiliteten en tydeligere retning og større effekt over tid.

Sett i sammenheng kan mobilitet og partnerskap brukes på ulike måter, men støtte opp om de samme strategiske målene. Det kan for eksempel være å:

• Bruke mobilitet der institusjonen ønsker faglig fornyelse, kompetanseløft eller sterkere internasjonale læringsmiljøer
• Bruke partnerskap der målet er mer forpliktende samarbeid, felles utvikling og varige faglige strukturer
• La mobilitet prøve ut samarbeid i praksis og bygge relasjoner som senere kan utvikles til sterkere partnerskap
• La partnerskap gi retning til mobilitet, slik at utveksling støtter tydelige faglige og institusjonelle prioriteringer