Hvorfor bruke Erasmus+ i skole og barnehage?

Programmet åpner for samarbeid på tvers av landegrenser og gjør det mulig å hente inn nye perspektiver, metoder og erfaringer som kan styrke både praksis og resultater i utdanning og opplæring.

Det er stor grad av sammenfall mellom målene i norsk og europeisk utdanningspolitikk. Derfor kan Erasmus+ brukes som et verktøy for å nå mål som allerede ligger i læreplaner, rammeplaner og lokale strategier – snarere enn som et tillegg til eksisterende arbeid.

Programmet kan ha effekt på ulike nivåer.

På enhetsnivå: utvikling av praksis i skole og barnehage

Understøtter læreplan og rammeplan

Erasmus+ gir gode rammer for å arbeide med sentrale områder i læreplanverket, inkludert de tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap, bærekraft og livsmestring. Internasjonalt samarbeid gir konkrete læringsarenaer der disse temaene kan utforskes i praksis, samtidig som arbeidet er tett koblet til fag og kompetansemål.

Erfaringer viser at prosjekter gir best effekt når de er forankret i skolens eller barnehagens planer og prioriteringer, slik at arbeidet styrker og utdyper det som allerede gjøres.

Nye perspektiver på felles utfordringer

Skoler og barnehager i Norge står overfor mange av de samme utfordringene som andre europeiske land, blant annet knyttet til inkludering, digitalisering, bærekraft og elevers læringsutbytte.

Gjennom Erasmus+ får ansatte og ledere tilgang til et europeisk fellesskap der disse utfordringene adresseres sammen. Dette gir nye perspektiver, inspirasjon og konkrete metoder som kan tas i bruk lokalt

Internasjonalt samarbeid kan også bidra til å gjøre læringen mer variert og relevant, ved å åpne for nye læringsarenaer – både fysisk og digitalt.

Læringsutbytte for elever og ansatte

Deltakelse i Erasmus+ har tydelige effekter for både elever og ansatte. Erfaringene viser særlig:

• økt motivasjon, mestring og læringsutbytte
• utvikling av språk- og kulturkompetanse
• styrket kritisk tenkning og refleksjon
• økt selvtillit, selvstendighet og samarbeidsevne

Disse “myke” ferdighetene er viktige både for videre utdanning, arbeidsliv og aktiv deltakelse i samfunnet.

Effekter for institusjonen: læring som setter varige spor

Erasmus+ bidrar ikke bare til utvikling for den enkelte deltaker, men til utvikling i hele organisasjonen.

Prosjektrapporter viser blant annet:

• utvikling av nye undervisningsopplegg og pedagogiske metoder
• mer systematisk oppfølging av elever og ansatte
• sterkere samarbeid og profesjonsfellesskap
• bedre kobling mellom utviklingsarbeid og daglig praksis

Når arbeidet er godt forankret, innlemmes erfaringene i organisasjonen og gir varige forbedringer i kvaliteten på opplæringen.

På skolemyndighetsnivå: strategisk kvalitetsutvikling

Kobler lokale behov med nasjonale og europeiske mål

For kommuner og fylkeskommuner gir Erasmus+ en mulighet til å arbeide mer helhetlig og strategisk med kvalitetsutvikling i sine barnehager og skoler.

Programmet kan blant annet brukes til å:

• styrke inkluderende praksis og forebygge utenforskap
• utvikle trygge og gode læringsmiljøer
• styrke digital kompetanse
• utvikle språk- og kulturforståelse
• bidra til bedre sammenheng i utdanningsløpet

Slik kan internasjonalt samarbeid kobles direkte til lokale behov, samtidig som det støtter opp under nasjonale mål og europeiske prioriteringer.

Et verktøy for langsiktig og systematisk utviklingsarbeid

Erasmus+ gir strukturer som gjør det mulig å jobbe langsiktig med utvikling, blant annet gjennom akkreditering for mobilitet og ulike typer samarbeidsprosjekter.

Dette gir skoleeiere mulighet til å:

• planlegge utviklingsarbeid over flere år
• sikre forankring i strategier og planer
• involvere ledelse og enheter i fellesskap
• bygge kapasitet og kompetanse i organisasjonen

Erfaring viser at slik forankring og systematikk er avgjørende for å oppnå varige effekter.

Styrker kvalitet, kapasitet og samarbeid

Når Erasmus+ brukes strategisk, bidrar det til å styrke hele utdanningssystemet lokalt og regionalt.

Dette skjer blant annet gjennom:

• tilgang til europeiske nettverk og samarbeidspartnere
• kunnskapsdeling og erfaringsutveksling
• utvikling av nye løsninger og arbeidsformer
• bedre samspill mellom utdanning, arbeidsliv og samfunn

Samtidig gir deltakelsen økt kapasitet til å møte framtidige kompetansebehov og samfunnsutfordringer.

Oppsummert

Erasmus+ er en effektiv måte å arbeide med kvalitetsutvikling i skole og barnehage fordi det:

• bygger på de samme målene som norsk utdanningspolitikk
• gir tilgang til nye perspektiver og løsninger på felles utfordringer
• styrker læring og utvikling for elever og ansatte
• bidrar til varige forbedringer i praksis
• gir skoleeiere verktøy for strategisk og langsiktig utviklingsarbeid

Slik bidrar Erasmus+ til utvikling både for enkeltpersoner, institusjoner og utdanningssystemet som helhet.