Kompetansestandarder for karriereveiledning i skolen

HK-dir har i samarbeid med to fageksperter, Torild Schulstok (INN) og Petra Røise (USN), ledet utviklingsarbeidet. I tillegg har to FoU-grupper (forskning- og utviklingsgrupper) og et bredt sammensatt referanseteam vært involvert i utviklingen. Forslagene til kompetansestandarder ble sendt på innspillrunde høsten 2023. Kunnskapsdepartementet godkjente kompetansestandardene
våren 2024. Kompetansestandardene presenteres i sin helhet på våre nettsider og er også vedlagt i vedlegg 1 og 2. Fagnotatet inneholder bakgrunn, kunnskapsgrunnlag og noen av de faglige vurderingene fra arbeidet. Som del av oppdraget ble HK-dir også bedt om å gi anbefaling om videre spredning og bruk. I kapittel 6 presenterer vi forslag til videre innsats og tiltak.

Videre innsats og tiltak

Kompetansestandardene for karriereveilederen og utdanningsvalglæreren angir ikke noe nivå for formell kompetanse, men vil likevel kunne være et godt utgangspunkt både i forbindelse med rekruttering og kompetanseheving, fordi de tydeliggjør innholdet i kompetansen. Dersom man fra statlig hold setter inn tiltak for spredning og implementering rettet mot begge skoleslag, vil standardene kunne stimulere til økt etterspørsel etter videreutdanning, noe som er viktig for å øke kompetansen og kvaliteten i karriereveiledningstilbudet. Tiltak fra statlig hold vil også kunne øke forståelsen for faget og karriereveiledningens plass i skolens samfunnsoppdrag, noe som kan øke sjansen for prioritering til videreutdanning fra skoleeiers side. HK-dir vil derfor i tiden som kommer fokusere på følgende tiltak:

• tilgjengeliggjøre kompetansestandardene på HK-dirs nettside
• synligjøre kompetansestandardene gjennom kommunikasjon og formidling
• på egne arrangementer og ute i regionene, på Veilederforum.no, i sosiale medier mv.
• støtte skoleeierne og skoler i å ta dem i bruk, blant annet gjennom utvikling av digitale støtteressurser i Kvalitetslaboratoriet
• søke å stimulere til videre utvikling av utdanningstilbudet for karriereveiledere og lærere i faget utdanningsvalg
• styrke og støtte det brede arbeidet med kvalitet i karriereveiledning i skolen, med det formål å skape oppmerksomhet om, og gjøre erfaringer med, kompetanseutvikling og kvalitetsarbeid i tjenestene
• videreutvikle kunnskapsgrunnlaget om karriereveiledning i skolen
• koordinere aktivitet og tiltak med Utdanningsdirektoratet, der det er nødvendig

Tiltakene må gjennomføres i dialog og samarbeid med skoleeiere, praksisfeltet og universitet og høgskoler, og omfanget vil være avhengig av bevilgninger og ressurser hos HK-dir.