Om vurdering i FOV

Deltakere i forberedende opplæring for voksne (FOV) har rett til individuell vurdering og dokumentasjon av opplæringen, både underveis og ved avslutningen av et opplæringsløp.

Underveisvurdering

Underveisvurdering er all vurdering som skjer underveis i opplæringsløpet.

Underveisvurdering skal fremme læring og bidra til å tilpasse opplæringen og til å styrke den enkeltes kompetanse i fagene.

Underveisvurderingen kan skje både muntlig, skriftlig og i tilknytning til praktiske situasjoner.

Midtveisvurdering er en del av underveisvurderingen og skjer midtveis i en modul, minimum hvert halvår. Midtveisvurderingen skal gi informasjon om kompetansen deltakeren har i faget, og gi veiledning om hvordan deltakeren kan bedre sin kompetanse.

Sluttvurdering

I FOV omfatter sluttvurdering modulvurdering i grunnmodulen og modul 1–3, og standpunktvurdering og eksamen på modul 4.

Sluttvurderinger skal bygge på et bredt vurderingsgrunnlag, og deltakerne har klagerett på sluttvurdering.

Du finner informasjon om vurderingsordningene i hver enkelt læreplan.

Modulvurdering skal være et uttrykk for den kompetansen deltakeren har ved avslutningen av opplæringen i en modul.

I modul 1 og 2 brukes karakteruttrykket lav, middels eller høy måloppnåelse, og på modul 3 brukes tallkarakterene fra 1 til 6. Vurderingsuttrykket på grunnmodulen er deltatt/ikke deltatt.

Standpunktvurdering skal være et uttrykk for den samlede kompetansen deltakeren har ved avslutning av modul 4. Det benyttes tallkarakterer fra 1 til 6.

Deltakerne i FOV skal trekkes ut til en sentralt gitt skriftlig eksamen og en lokalt gitt muntlig eksamen. Utdanningsdirektoratet har mer informasjon om eksamen (udir.no).

Realkompetansevurdering

Realkompetansevurdering (RKV) kan brukes som sluttvurdering i moduler i FOV (jf. Forskrift til opplæringsloven § 15-13). Du finner flere ressurser til arbeid med RKV under Kvalitet i realkompetansevurdering.