Læringsmål i digitale ferdigheter
Opplæring i digitale ferdigheter skal ta utgangspunkt i definerte læringsmål. Læringsmålene er basert på Utdanningsdirektoratets rammeverk for grunnleggende ferdigheter og læreplanene i Kunnskapsløftet.
Sist oppdatert : 28. oktober 2023Læringsmålene er eksempler på lokale læreplaner i grunnleggende ferdigheter for voksne. De er basert på læreplanene i Kunnskapsløftet og Utdanningsdirektoratets rammeverk for grunnleggende ferdigheter.
Læringsmålene kan brukes som et hjelpemiddel for å tilpasse opplæringen av voksne i ulike sammenhenger. Eksempel på lokal læreplan i digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet, er utviklet med tanke på opplæring av voksne. I tillegg kan den brukes for enkelte elever på ungdomstrinnet og i videregående opplæring.
Inndeling i nivåer
Læringsmålene i digitale ferdigheter er delt inn i tre nivåer med utgangspunkt i Rammeverk for grunnleggende ferdigheter. Nivåene beskriver progresjonen i det å bruke digitale ferdigheter som verktøy i ulike situasjoner.
NIVÅ 1
Digitale ferdigheter på nivå 1 innebærer at en forholder seg til digital informasjon når det er nødvendig, og tar i bruk enkle digitale verktøy. Kjenner til enkle nettvettregler. Trenger opplæring for å ta i bruk nye verktøy eller tjenester.
NIVÅ 2
Digitale ferdigheter på nivå 2 innebærer at en forholder seg aktivt til digital informasjon og kan bruke informasjonen i nye sammenhenger og situasjoner. Digitale verktøy og tjenester er kjent og blir benyttet. Har en økt bevissthet i forhold til nettvett og digital dømmekraft.
NIVÅ 3
Digitale ferdigheter på nivå 3 innebærer at en er en reflektert bruker av sammensatte digitale verktøy og tjenester. Bruker aktivt digitale tjenester tilpasset situasjon og hensikt og aktivt bruk er en naturlig del av hverdagen i de fleste situasjoner. Setter seg raskt inn i nye bruksområder og er en bevisst og reflektert bruker.
Læringsmål nivå 1
På dette nivået skal en kunne
- kjenne igjen og bruke grensesnittløsninger (ikoner, knapper)
- følge anbefalte rutiner for sikker bruk av utstyr og tjenester
- følge anbefalinger for ergonomi ved bruk av digitalt utstyr
- ta i bruk enkle digitale verktøy og tjenester etter instruksjon/veiledning
På dette nivået skal en kunne
- bruke nettbaserte informasjonskilder
- hente relevant informasjon fra en kjent digital kilde
- bearbeide digital informasjon fra flere kilder
- kommunisere digitalt med en eller flere brukere
- kjenne til og bruke enkle regler for kildekritikk og ha kunnskap om opphavsrett
På dette nivået skal en kunne
- skrive inn og redigere informasjon for å få tilgang til digitale tjenester
- legge inn bilder og tekst ved bruk av forskjellige nettjenester
- bruke tekstbehandlingsverktøy
- bruke regneark på enkleste måte
- bruke presentasjonsverktøy på enkleste nivå
Læringsmål nivå 2
På dette nivået skal en kunne
- ta i bruk nye digitale verktøy og tjenester på egen hånd
- følge anbefalte rutiner for å lagre informasjon
- forstå og ivareta egen sikkerhet gjennom rutiner for trygg bruk med særlig vekt på personvern og informasjonssikkerhet
På dette nivået skal en kunne
- velge ut og bruke egnede informasjonskilder, og ta hensyn til opphavsrett
- benytte ikt til å søke, finne og bruke informasjon
- vurdere informasjon fra digitale kilder med særlig vekt på kildekritikk
- kjenne til og bruke regler for nettvett ved publisering på internett
På dette nivået skal en kunne
- produsere digitale tekster, rette feil og sette inn digitale elementer ved behov
- skrive inn, formatere og redigere informasjon til et bestemt formål
- presentere informasjon for en bestemt målgruppe og ta etiske hensyn
- bruke og produsere regnearkmodeller for å presentere beregninger
- finne og bruke presentasjonsverktøy med multimedialt innhold
Læringsmål nivå 3
På dette nivået skal en kunne
- velge ut, bruke og utnytte ulike digitale verktøy på egen hånd
- følge anbefalte rutiner for sikker bruk, og administrere lagret informasjon effektivt
- ta i bruk nye digitale tjenester på egen hånd
- velge ut og bruke forskjellige informasjonskilder i forbindelse med oppgaver og vurdere hvor relevant innholdet er
- søke, velge og registrere informasjon fra ikt-baserte kilder, og vurdere innholdet
- ha en bevisst holdning til mulig gjenbruk av eget digitalt materiale
- være bevisst på sikkerhet og rettigheter i forhold til publisering på internett
- kommunisere digitalt med samarbeidspartnere og kollegaer
På dette nivået skal en kunne
- legge inn, organisere, utvikle, formatere og koble sammen informasjon som passer til innholdet og formålet
- beherske forskjellige tekstverktøy til produksjon, arkivering og systematisering av digital informasjon
- vurdere og bruke forskjellige metoder for å organisere og presentere informasjon tilpasset situasjon og mottaker
- bruke regneark til å utvikle beregningsmodeller
- produsere og bruke presentasjoner med multimedialt innhold
- bruke forskjellige digitale verktøy for å nå bestemte målgrupper tilpasset formål
Digitale ferdigheter i hverdagen
Digitale ferdigheter kan komme til uttrykk i voksnes hverdag på ulike måter i forskjellige situasjoner. Eksemplene er ment som nettopp eksempler. De er ikke uttømmende og må ikke forstås verken som obligatoriske eller avgrensende. I en opplæringssituasjon bør de tilpasses og suppleres med andre eksempler og situasjoner som er relevante for deltakerne.
Nivå 1
- tolke informasjon fra skjerm i form av ikoner og kunne bruke berøringsskjerm
- åpne programmer og apper på datamaskinen og smarttelefon
- benytte pinkode og passord på en sikker måte til smarttelefon, nettbrett og pc
- motta og sende tekstmeldinger
- bruke digitale verktøy som arbeidsverktøy til enkle oppgaver
- navngi og lagre et dokument i en mappe
- finne og åpne dokumenter
- endre enkle innstillinger som lyd, skriftstørrelse etter behov
- følge enkle instruksjoner i opplæringsprogrammer
- bruke betalingsterminaler etter behov for kjøp av billetter
- finne informasjon på nett ved hjelp av en søkemotor
- velge gode søkeord og vurdere om informasjonen er nyttig
- bruke offentlige tjenester på internett
- sende, motta og lese e-post med vedlegg
- bruke enkle digitale arkivfunksjoner
- finne kurs- og utdanningstilbud på nettet
- velge relevante digitale kilder ut fra oppgave
- søke og finne personer på sosiale medier, og poste innlegg
- reservere seg mot uønsket reklame og telefonselgere
- kjøpe varer og tjenester på internett på en sikker måte
- kjenne til regler for nettetikette ved posting av innlegg på forskjellige tjenester på internett
- opprette en egen profil i et sosialt nettverk
- bruke enkle presentasjonsverktøy
- bruke enkle funksjoner i regneark
- fylle ut og redigere opplysninger i forskjellige digitale skjemaer
- svare på faglige spørsmål fra lærere eller kollegaer via e-post
- lage enkle presentasjoner og sette inn bilde og tekst
- bruke enkle strategier for kildekritikk
Nivå 2
- bruke forskjellige mobile betalingstjenester sikkert og etter behov
- bestille reiser og endre reisebestillinger digitalt
- holde orden på nye versjoner av dokumenter
- skanne datamaskinen og smarttelefon for virus ved å bruke et antivirusprogram
- opprette mapper og undermapper for sikker lagring og gjenfinning
- bruke hjelpfunksjonen for å finne informasjon når det oppstår problemer
- vise liste over siste brukte filer
- installere og avinstallere programmer og apper på datamaskin og smarttelefon
- bruke forskjellige funksjoner på mobiltelefonen for å overføre data
- endre innstillinger på smarttelefon og nettbrett for å spare batteri
- vurdere mengden mobildata ved bruk av ulike strømmetjenester
- sende e-post til mange mottakere i en gruppe
- finne og bruke søknadsskjema på kommunens hjemmeside
- forholde seg til opphavsrett ved bruk av bilder og tekst
- legge inn en annonse på et nettsted via nettbrett, smarttelefon eller pc
- legge inn og gjenfinne informasjon i et regneark eller en database
- gjenkjenne sikre sider (hengelåskunnskap)
- opprette og legge til mottakere i adresseboka for e-post
- vurdere relevans og kvalitet på treff en får i et søk
- delta i faglige nettdiskusjoner
- bruke chat, sosiale medier og videokonferanse for kommunikasjon
- opprette og benytte bank-id og min-id til tjenester som krever sikker innlogging
- bruke nettbrett og smarttelefon for å finne informasjon
- kjenne til de vanligste symptomene på nettavhengighet
- sette opp et regneark med oversikt over egen økonomi
- lage en cv
- sette inn tabeller i et dokument
- sette inn hyperlenker i et dokument
- legge til illustrasjoner i dokumenter og presentasjoner
- opprette og drifte egen blogg eller egen profil på sosiale medier
- bruke flere nettbaserte kilder for å sikre kvaliteten på informasjonen
- ivareta egen sikkerhet, unngå personbeskrivelser og mobbing på internett
- dele egne bilder og dokumenter ved bruk av skylagring eller sosiale medier
Nivå 3
- følge sikkerhetsrutiner ved bruk av trådløse nettverk
- synkronisere mobiltelefon med datamaskin
- opprette mappestruktur i et e-postprogram
- bruke et elektronisk regnskapssystem
- koble til en nettverksskriver
- skanne et dokument og sende det som vedlegg i e-post
- komprimere bilder og filer
- angi og endre tastaturspråk
- laste ned podcaster
- kjøre systemoppretting fra backup
- vite at andre kan misbruke publisert digitalt materiale
- kjenne til muligheter for å slette uønskete personopplysninger på nettet
- bruke avanserte arkivfunksjoner
- bruke distributørens tjenester for å spore varer som er bestilt over nettet
- sette opp søkekriterier for søk i database
- benytte digitale ordbøker og oversettelsesverktøy
- legge ut eget materiale på nettet for deling og bruk, for eksempel med Creative Commons
- være sikker på å innhente tillatelser før deling av bilder mm. på sosiale medier og Internett
- sende innlegg til en blogg via smarttelefon
- legge inn medieklipp i en presentasjon
- opprette digitale fotoalbum på eksterne harddisker eller skytjenester
- merke eget materiale elektronisk for å sikre opphavsrett
- opprette multimediale dokumenter, med talloppstillinger, grafer og tabeller
- sette inn, godta og fjerne merknader i et dokument
- lage og publisere en egen nettside
- tilpasse en presentasjon til målgruppe og sjanger
- koble informasjon fra forskjellige ark i en arbeidsbok med flere regneark
- bruke og ha et bevisst forhold til to-trinns bekreftelse for nettbaserte tjenester