Om læringsmobilitet i Erasmus+
Ordningen gir barnehager, skoler, fagskoler og organisasjoner innen opplæring mulighet til å sende elever, lærlinger, fagskolestudenter, deltakere i voksnes læring og ansatte på læringsopphold i Europa. Målet er å styrke kvaliteten i utdanning og opplæring gjennom internasjonalt samarbeid.
Sist oppdatert : 23. juni 2026Hva er målet med ordningene?
Mobilitetsprosjekt skal:
- styrke den internasjonale dimensjonen i utdanning og opplæring
- bidra til kompetanseutvikling og erfaringsutveksling
- støtte organisasjonsutvikling
Mobilitet skal være en integrert del av institusjonenes lokale utviklingsarbeid.
Erasmus+ tilbyr to ulike innganger til mobilitetsprosjekt:
- Akkreditering for mobilitet er rettet mot aktører som har noe erfaring med Erasmus+ og som ønsker å delta regelmessig over tid. Ordningen legger til rette for langsiktig og strategisk arbeid med mobilitet, og gir forenklet tilgang til finansiering av mobilitetsaktiviteter år etter år.
- Enkeltstående mobilitetsprosjekt er ment som en enklere inngangsport. Ordningen passer for nye søkere, eller for organisasjoner som ønsker å gjennomføre mobilitet i mer avgrenset omfang, uten å binde seg til et langsiktig løp.
Hvem kan søke?
Begge ordningene er åpne for offentlige og private aktører som tilbyr eller jobber opp mot utdanning og opplæring, blant annet:
- barnehager, grunnskoler og videregående skoler, samt barnehage- og skoleeiere
- fagskoler
- organisasjoner som tilbyr opplæring for voksne
- offentlige organisasjoner som jobber mot barnehage, skole, fag- og yrkesopplæring eller voksnes læring.
Hvilken ordning passer for min institusjon?
Enkeltstående mobilitetsprosjekt
Et enkeltstående mobilitetsprosjekt gir støtte til å gjennomføre et avgrenset prosjekt over en kortere periode.
I søknaden må dere:
- definere egne mål for prosjektet
- forklare hvordan mobilitet i Europa skal bidra til å nå målene
Ordningen passer særlig for nye søkere eller for institusjoner som ønsker å teste ut Erasmus+ i mindre skala.
Det gjelder noen begrensninger:
- institusjoner med Erasmus+-akkreditering kan ikke søke
- samme institusjon kan kun ha et begrenset antall slike prosjekter over tid
Se utlysningssiden for mer informasjon om søknadsprosessen.
Akkreditering for mobilitet
Akkreditering er en langsiktig ordning for institusjoner som ønsker å jobbe systematisk med mobilitet i Erasmus+.
I søknaden må dere beskrive en Erasmusplan, som:
- er forankret i institusjonens behov og strategier
- viser hvordan Erasmus+ skal bidra til utvikling over tid
Når dere er akkreditert:
- gjelder godkjenningen for flere år
- kan dere søke om mobilitetsmidler årlig
- må alle aktiviteter være i tråd med Erasmusplanen
Dere kan:
- søke som enkeltinstitusjon
- søke som koordinator for et konsortium
- eller delta som medlem i et konsortium ledet av andre
Se utlysningssiden for mer informasjon om søknadsprosessen.
Akkreditering som konsortium (for koordinator)
En barnehage, skole, barnehage-/skoleeier eller annen organisasjon kan søke om akkreditering som koordinator for et konsortium.
Det innebærer å koordinere en gruppe institusjoner, der både koordinator og medlemmer kan delta i mobilitetsaktivitetene.
En institusjon kan være akkreditert i flere sektorer, men må sende én søknad per sektor.
Om medlemmene:
- Det er ikke krav om å oppgi medlemmer i søknaden
- Medlemmer må forplikte seg til Erasmusplanen når de tas inn
- Medlemmer kan byttes ut underveis
- Ved første søknad om midler må alle medlemmer oppgis
- Alle må ha egen organisasjons-ID (OID)
Delta som medlem i et konsortium
En institusjon kan delta i et akkreditert konsortium uten å søke selv.
Det innebærer at man:
- deltar i et eksisterende konsortium eller blir med i en søknad
- forplikter seg til Erasmusplanen
- har egen organisasjons-ID (OID)
Hva kan man søke støtte til?
Gjennom begge ordningene kan man søke støtte til et bredt spekter av mobilitetsaktiviteter, blant annet:
- læringsopphold for elever, lærlinger, fagskolestudenter og deltakere i voksnes læring
- jobbskygging, kurs og kompetanseheving for lærere, pedagogisk personale og andre ansatte
Det er ikke nødvendig å ha fastsatt nøyaktig destinasjon eller samarbeidspartner på søknadstidspunktet.
Gyldige aktiviteter
Programguiden fra EU-kommisjonen beskriver kravene som gjelder for hver aktivitetstype i kontraktsåret. Når dere har en pågående kontrakt med HK-dir, finner dere oppdatert informasjon under «For deg som har pågående prosjekt».
Nedenfor følger en forenklet oversikt over aktuelle aktivitetstyper.
Følgende aktivitetstyper gjelder på tvers av alle sektorer:
- Jobbskygging: Deltakeren følger en ansatt i en organisasjon i et annet land for å lære gjennom observasjon og samarbeid. Det skal være en tydelig mentor, og maks to deltakere kan følge samme person samtidig.
- Kursdeltakelse: Ansatte kan delta på kurs sammen med deltakere fra flere land. Konferanser med lite aktiv deltakelse regnes ikke som gyldig aktivitet.
Ansatte deltar i individuell mobilitet, og kan ikke reise som gruppe. Ansatte kan imidlertid reise som følgepersoner for elev- eller deltakergrupper.
- Gruppemobilitet: Elever kan reise som gruppe og lære sammen med elever ved en vertsskole i et annet land. Oppholdet planlegges i samarbeid med vertsskolen, og ansatte følger og veileder gruppen.
- Individuell mobilitet: Elever kan gå på skole i utlandet i en kortere eller lengre periode (fra 10 dager til ett skoleår). Hver deltaker skal ha en individuell læringsavtale. Kortere opphold (minst 2 dager) er mulig for deltakere med færre muligheter.
- Gruppemobilitet: Deltakere lærer sammen med elever eller fagskolestudenter hos en partner i utlandet. Aktivitetene planlegges i samarbeid mellom institusjonene, og ansatte følger gruppen.
- Individuell mobilitet: Deltakere kan reise ut for skole eller praksis. Oppholdet skal ha en tydelig arbeidsbasert del, og det skal være et individuelt læringsopplegg (minst 10 dager, inntil ett år).
- Yrkeskonkurranser: Deltakelse i internasjonale konkurranser. Det gis også støtte til ansatte eller mentorer som følger deltakerne.
- Gruppemobilitet: En gruppe deltakere kan reise til en samarbeidspartner i et annet land for å lære gjennom felles aktiviteter. Oppholdet utvikles i samarbeid mellom organisasjonene, og skal være praktiske og inkluderende. Ansatte følger gruppen. Kommersielle kurs støttes ikke.
- Individuell mobilitet: Deltakere utvikler kompetanse gjennom opphold hos en vertsinstitusjon (fra 2 dager til ett år). Hver deltaker skal ha et individuelt læringsopplegg.
Det kan også søkes støtte til:
- forberedende besøk
- å invitere en ekspert til institusjonen
Les mer i programguiden om krav til gyldige aktiviteter («eligible activities») for din sektor.