Norsk språk i høgare utdanning og forsking

På denne nettsida finn du ressursar og informasjon som hjelper deg å styrke norsk fagspråk i akademia.

Tilskot

Lærebokordninga for høgare utdanning
Lærebokordninga for høgare utdanning er ei støtteordning for produksjon av læremiddel på norsk og samisk som det er fagleg behov for på bachelor- og/eller mastergradsnivå, men som det av ulike årsaker ikkje er tilstrekkeleg kommersielt grunnlag for å gi ut.
Norskspråklege opne tidsskrift innanfor humaniora og samfunnsvitskap
Les om ordninga for Norskspråklege opne tidsskrift innanfor humaniora og samfunnsvitskap her.
Ordninga for Noregskunnskap i utlandet
Ordninga for Noregskunnskap i utlandet (òg kjent som Noregskunnskapsordninga) støttar norsk språkundervisning i utlandet gjennom fleire tilskotsordningar.

Rettleiing til forskrifter under universitets- og høgskulelova
Rettleiarane gjeld kapittel i forskrift 28. juni 2024 nr 1392 til lov om universitet og høgskular (universitets- og høgskuleforskrifta), og forskrift om generell godkjenning av utanlandsk høgare utdanning.
Det felles europeiske rammeverket for språk
Rammeverket er eit felles dokument om språklæring og språkkompetanse for land i Europa. Det gir oss felles terminologi og eit felles grunnlag for å snakke om språklæring og språkkompetanse.
Dokumentasjon av norskferdigheter
Om våre norskprøver.

Vidareutvikling av lærebokordninga for høgare utdanning
I rapporten ser vi på utfordringane og moglegheitene knytt til lærebokordninga og anbefale korleis vi kan vidareutvikle ordninga for å stimulere til meir skriving og bruk av læremiddel på norsk.
Norskopplæring av internasjonalt rekrutterte tilsetje i UH-sektoren
Vi har kartlagt systema for norskundervisning og - vurdering ved universiteta og høgskulane.
Språkstrategiar i høgare utdanning
Les ein gjennomgang av språkstrategiane for norske universitet og høgskolar frå 2021.
Undersøking av samsvar mellom prøver i norsk språk for opptak til høgare utdanning
Rapport frå 2017 som undersøker om norskkravet utdanningsstyresmaktene stiller for opptak til høgare utdanning, er like vanskeleg eller lett uavhengig av kva norskprøve ein tek, og om omrekninga av prøveresultat til norsk karakterskala 1-6 gir lik utteljing for ferdigheiter på tilsvarande nivå.