Universell utforming som faglig innhold i høyere utdanning

Regjeringens handlingsplan for universell utforming 2021-2025, Bærekraft og like muligheter – et universelt utformet Norge, slår fast at universell utforming er en nasjonal strategi som påvirker mange samfunnsområder og bidrar til et bærekraftig og likestilt samfunn gjennom utforming av fysiske og tekniske omgivelser.

Handlingsplanen vektlegger behovet for mer kunnskap om universell utforming i utdanningssektoren. Dette gjelder både for utforming av gode læringsmiljø for alle studenter, men også for innholdet i utdanningene. Politiske mål for samfunnsutvikling må understøttes av kunnskap, slik at samfunnet og arbeidslivet er sikret kandidater med nødvendig kompetanse på universell utforming innen de mest relevante fagområdene.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse har på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir) gjennomført en kartlegging av universell utforming som faglig begrep i studieprogram og emner innen fire studieretninger: Byggfag, designfag, IKT-fag og planfag. Oppdraget er delvis en gjentakelse av en tidligere kartlegging fra Bufdir gitt til daværende Universell, før enheten ble fusjonert inn i direktoratet. Kartleggingen av universell utforming som fagbegrep i 2019 tok kun for seg studieprogram og emner innen IKT-studier. Målet er å gi en statusrapport for om universell utforming er et faginnhold i høyere utdanning, og om fagområdet er i utvikling inne i utdanningene.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse takker Bufdir for oppdraget, og for god og konstruktiv dialog gjennom prosjektet. Direktoratet ønsker også å takke Asbjørn Risan i Sikt for bistand med tilrettelegging av data fra pensumtjenesten Leganto.

Kjetil Knarlag
Avdelingsleder
Avdeling for universell utforming og læringsmiljø